在高中的各門課程中，地輿取另外學(xué)科相比，一個橫跨的特性即是文理接融。它既有理科的邃密性取邏輯性，又擁有文科的狀況生動取變通。是以，學(xué)習(xí)高中地輿即要針對于沒有共的內(nèi)容，不同拔取理科或許文科的學(xué)習(xí)方法。
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一、文理接融，學(xué)法兼用
高中地輿中的當(dāng)然地輿(首要是高中地輿上冊局部)，囊括天地、大氣、海洋、大陸等，首要屬于理科內(nèi)容。尤其是其中的地球疏通實(shí)時間預(yù)備、太陽高度角、各種日照圖和氣象、洋淌、各種等值線圖等內(nèi)容，擁有光鮮的理科特性，必要較多的邏輯念維。學(xué)習(xí)時，應(yīng)該拔取偏偏沉理科的學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)養(yǎng)解沉于影象，以會用為目的，偏重于對于地輿本理、地輿順序的明白應(yīng)用，干系真際理會處理問題。素日還應(yīng)多干操演，沉視解題念道，尤其要多繪圖，以添深明白以及堅韌所學(xué)常識。
高中地輿中的人文地輿(首要是高中地輿下冊以及必修課本一)以及區(qū)域地輿(必修課本兩)，首要屬于文科內(nèi)容，契合拔取偏偏沉文科的學(xué)習(xí)方法，在明白的基礎(chǔ)上添強(qiáng)影象特殊沉要。學(xué)習(xí)時要多觀書，清楚以及刻意常識要點(diǎn);會觀書，掌控課本的眉目以及首要念想、看點(diǎn);還要多念多想，擅于總結(jié)，變成本人的觀法。學(xué)習(xí)人文地輿偏重于看點(diǎn)、方法的應(yīng)用，聯(lián)結(jié)真際入行評估取反念。
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兩、圖文聯(lián)結(jié)，易學(xué)美記
地輿學(xué)習(xí)離沒有啟輿圖，必需沉視輿圖，識圖、用圖也是地輿學(xué)科最沉要的根本技巧。高中地輿課本中有著豐饒多彩的各品種型的插圖，取文字組合，使課本內(nèi)容的顯現(xiàn)更為直覺、狀況、生動。學(xué)習(xí)時，沒有論是當(dāng)然地輿如故人文地輿，皆要沉視圖的學(xué)習(xí)以及應(yīng)用，拔取圖文聯(lián)結(jié)的方法，才能更美地意識、明白以及刻意各種地輿事物以及表象、地輿順序以及本理，使地輿易懂易學(xué)、美記美用。
例如，“日夜長欠以及中午太陽高度的變遷”內(nèi)容，必需聯(lián)結(jié)“兩分兩至日齊球晝長以及中午太陽高度角” 的圖象來學(xué)習(xí)，才能論述熟悉，明白透辟，碰到有關(guān)常識的試題時才能變通應(yīng)用，亨通答復(fù)，分袂了輿圖是難以搞懂息爭答這種問題的。又如， “全國都會化的入程”內(nèi)容，聯(lián)結(jié)“全國都會人丁比沉的延長圖”以及“上海都會修設(shè)用地的增添圖”學(xué)習(xí)，使?fàn)杺儽葦M輕便地輿解都會化的觀念，記宿都會化的三個首要標(biāo)記。
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三、常識干系，流通貫穿
高中地輿的學(xué)科特性首要可詳細(xì)為如下幾個特性：
1.學(xué)習(xí)的偏重點(diǎn)是刻意“有甚么順序“”為何”“何如辦”的問題。
始中地輿更多的是學(xué)習(xí)“在甚么園地?”“有甚么樣的事物”“有甚么特性”等問題，是以沒有可躲免的涉及洪量的影象性的內(nèi)容，是以其學(xué)習(xí)方法的偏重點(diǎn)即是處理怎么樣科學(xué)地、高效地影象這些地輿究竟資料。而高中地輿偏重處理的是地輿事物的順序及其對于人類出產(chǎn)糊口的浸染，經(jīng)歷鉆探這些順序的變成本因來為變成人類的相映對于策工作。也即是講，應(yīng)偏重于經(jīng)歷多成分的綜合理會、回納那些雜亂的地輿究竟資料，從中推導(dǎo)出少許順序，從原質(zhì)上刻意其成因，結(jié)尾變成人類出產(chǎn)糊口的相映對于策?？磥?，高中地輿的學(xué)法中心是明白而非影象，是運(yùn)用而非影象。
2.不管當(dāng)然地輿或許是人文地輿皆標(biāo)明為以人地閉系為干線的顯著特性，幾近一齊的地輿問題皆跟人類的出產(chǎn)、糊口有著稠切的閉系，學(xué)習(xí)地輿必需緊扣這條干線。
3.好多地輿問題皆有常識取手腕的跨學(xué)科特性。
當(dāng)然地輿局部首要取數(shù)學(xué)、物理、生物學(xué)科干系較多，人文地輿首要取政事干系較多。對于于爾們面對的高考大綜合考試意思特別沉大。
4.爾們顯示，高中地輿是修立在始中區(qū)域地輿基礎(chǔ)之上的，始中地輿中區(qū)域的場所、地形、氣象、河道、資源等地輿身分，去去是高中系統(tǒng)地輿，尤其是人文地輿的基礎(chǔ)。是以，徹底需要的始中地輿常識是學(xué)美高中地輿的保險。但是，因?yàn)榉N種本因，少許共學(xué)的始中地輿常識曾經(jīng)忘掉，浸染到高中地輿的學(xué)習(xí)，所以有需要在高中地輿的學(xué)習(xí)進(jìn)程中適量溫習(xí)少許始中地輿的常識。一是也許抽點(diǎn)年光(讀報刊雜志的年光就可)撫玩一下始中地輿課本，首要是地球輿圖常識、大洲大洋的宣傳、全國首要邦家以及地域的根本情形、中邦分區(qū)地輿等內(nèi)容，添深這些基礎(chǔ)常識在腦筋中的追念。兩是在高中地輿的學(xué)習(xí)中，當(dāng)涉及始中常識時，實(shí)時搜索區(qū)域輿圖或許溫習(xí)始中有關(guān)內(nèi)容，注意始高中常識的有機(jī)干系，把系統(tǒng)地輿常識降真到確實(shí)的地輿區(qū)域中往明白、理會、處理問題，使常識患上以流通貫穿。
材料來源：課外指引以上即是院校通為大伙帶來的高中地輿事實(shí)要何如學(xué)，有望能助幫到博大考生！
