中邦山東網(wǎng)-感知山東6月17日訊 北有北京大學(xué)，南有利文！進(jìn)步了一個(gè)半世紀(jì)的煙臺(tái)兩中再發(fā)新芽——高新區(qū)益文小學(xué)（兩中附?。?024年9月正式開用。修校以來(lái)，學(xué)校環(huán)抱“溫”文明，變成了“德”潤(rùn)益文，“智”畫童心，讓童年留住一暮暮“溫”影象的辦學(xué)理思，確立了作育擁有“中邦印章”以及“全國(guó)眼神”的齊面發(fā)揚(yáng)的益文少年的作育目標(biāo)，挨造“潤(rùn)畫童心”智育品牌，有意養(yǎng)育“溫少年”，奮斗將學(xué)校挨釀成一一齊好感，有暖度，有端正，有智慧的童心花圃！
老校發(fā)新芽高程序現(xiàn)代化小學(xué)艷服“起航”
在近代煙臺(tái)教訓(xùn)史上，煙臺(tái)兩中的前身煙臺(tái)私立益文商業(yè)學(xué)校聲名遙播，學(xué)校營(yíng)造的《益文月刊》，登載師生撰寫的政論文章、文藝著作，時(shí)任北京大學(xué)校長(zhǎng)的蔡元培先生賞玩后，親自題寫刊名；時(shí)任北京大學(xué)傳授的胡適也惻然題辭。沒有少來(lái)自北京大學(xué)、清華的教員也到校受課、啟設(shè)說(shuō)座。
學(xué)校設(shè)有始中、高中部，作育了洪量真用商業(yè)人材，促成了對(duì)于外商業(yè)進(jìn)步。其時(shí)，在民間也有“北有北京大學(xué)，南有利文”的講法。一個(gè)半世紀(jì)以來(lái)，煙臺(tái)兩中沖涼著靜謐洋上空的浩蕩海風(fēng)，目擊著毓璜頂下的塵凡滄桑，作育了一個(gè)個(gè)時(shí)期的商業(yè)、翻譯人材，也以新念想引頸一批批有志青年走上趕逐動(dòng)向的路道。幾多名譽(yù)取動(dòng)向，鋪現(xiàn)浮現(xiàn)代中邦學(xué)校教訓(xùn)的完整發(fā)揚(yáng)軌跡。
2024年9月煙臺(tái)兩中附小——高新區(qū)益文小學(xué)正式開用。益文小學(xué)位于翻新道以北，杏山道以西，由高新區(qū)當(dāng)局總投資約1.2億元修成的一所惠民沉點(diǎn)民生工程，由煙臺(tái)兩中庸煙臺(tái)市教訓(xùn)局高新#局同共經(jīng)管。學(xué)校秉持著煙臺(tái)兩中的“誠(chéng)”“勤”“愛”的校訓(xùn)，又根據(jù)小學(xué)徒的春秋特性融入了“禮”“規(guī)”“則”的校訓(xùn)。
學(xué)校用大地積約27736平方米(約41.6畝)，修筑面積9824.01積平方米，設(shè)計(jì)邊際32個(gè)班級(jí)，至多可容納1440名學(xué)徒。
學(xué)校各種機(jī)能教室全齊，如錄播教室、校園電視臺(tái)、預(yù)備機(jī)教室、音樂(lè)室、跳舞室、好術(shù)室、書法教室、邦學(xué)教室、綜合真踐室、情感安康營(yíng)謀室、殘疾人教室、機(jī)器人創(chuàng)客真驗(yàn)室等機(jī)能室。
除了了修設(shè)現(xiàn)代化校園，學(xué)校設(shè)置伊初還遍訪名師。現(xiàn)有教誨同40名，一局部是省市主干教誨，一局部是考選的有教學(xué)體認(rèn)的教誨，一局部是新進(jìn)職的年青教誨。其中，全魯名校長(zhǎng)1名，全魯名師1名，有2名教誨取得煙臺(tái)市以上榮譽(yù)稱謂，教誨集體擁有較高的念想涵養(yǎng)及教學(xué)秤諶。
其中校長(zhǎng)弛曉琳是正高級(jí)教誨，魯東南大學(xué)學(xué)小學(xué)教訓(xùn)博業(yè)碩士鉆研生校外兼職導(dǎo)師。前后取得山東省優(yōu)異服務(wù)者、山東省十大翻新人物（校長(zhǎng)系列）、山東省優(yōu)異教誨、全魯名校長(zhǎng)、山東省翻新服務(wù)先入個(gè)別等省地市20余項(xiàng)榮譽(yù)稱謂。乏計(jì)取得省、地市科研、教研、社科效果獎(jiǎng)8項(xiàng)，出書1原博著，前后發(fā)表邦家、省地論文20余篇。
學(xué)校教務(wù)主任、數(shù)學(xué)教誨慕振明是山東省特級(jí)教誨，山東省第四期全魯名師，煙臺(tái)名師，煙臺(tái)市教學(xué)能手，煙臺(tái)高新區(qū)益文小學(xué)數(shù)學(xué)教誨。屢次取得煙臺(tái)市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)第又名，曾獲山東省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，華東六省一市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，齊邦小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)具優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。屢次在邦家級(jí)及省市級(jí)鋪示演示課。
一所書寫著好美，包含著有望，憑借著動(dòng)向的高程序的現(xiàn)代化學(xué)校在高新區(qū)這片肥土上出世了。2024年秋節(jié)學(xué)校同招收一、兩年級(jí)二個(gè)級(jí)部，一年級(jí)同9個(gè)班，313名學(xué)徒，兩年級(jí)3個(gè)班，94名學(xué)徒，同計(jì)407名學(xué)徒。
“潤(rùn)慧童心”作育齊面發(fā)揚(yáng)的益文“溫少年”
走入益文小學(xué)，“家校閉系融通、共事閉系和善、師生閉系閉愛、做群閉系互敬”，一個(gè)富饒?zhí)厣膼坌摹皽亍蔽拿鳂?biāo)記，醒目地吊掛在一樓大廳，齊體師生仰頭看來(lái)，另外一側(cè)的校訓(xùn)“誠(chéng)勤愛禮規(guī)責(zé)”則時(shí)刻提醒孩童們注意大凡典范。益文小學(xué)校長(zhǎng)弛曉琳心中有一副學(xué)校發(fā)揚(yáng)遠(yuǎn)景，環(huán)抱“樹德樹人”這一基本職分，在“溫”文明的浸濕下，以“德潤(rùn)益文，智畫童心，讓童年留住一幕幕‘溫’影象”為辦學(xué)理思，以作育擁有“中邦印章以及全國(guó)眼神的齊面發(fā)揚(yáng)的益文少年”為作育目標(biāo)，挨造“潤(rùn)畫童心”智育品牌，豐饒“潤(rùn)畫童心”課程，建立“潤(rùn)慧童心”講堂，在智育育人式樣上沒有斷索求翻新，讓智育文明富裕校園，干到智育無(wú)痕，潤(rùn)物無(wú)聲，潛移默化潤(rùn)澤每一位學(xué)徒的元?dú)狻?/p>
學(xué)校校園文明修設(shè)環(huán)抱“溫”文明，設(shè)計(jì)了融啟擱性、互動(dòng)性、適意性于一體的大廳文明以及連廊文明。連廊從五育進(jìn)手不同設(shè)計(jì)了四個(gè)大旨，就“德”潤(rùn)民氣，樹德樹人；“好”描全國(guó)，山河如繪；“智”畫童年，匯涓成海；“樂(lè)”溫心弦，余音中聽；共時(shí)創(chuàng)辦以“說(shuō)美益文故事”為大旨的班級(jí)文明，隨地彰顯出智育育人細(xì)節(jié)：爭(zhēng)先榜、爾型爾秀、中隊(duì)一角等。學(xué)校文明從細(xì)節(jié)干起，一絲一毫津潤(rùn)學(xué)徒；三是挨造彰顯機(jī)能教室文明大旨的機(jī)能室文明。師生在這樣一個(gè)書香氤氳、藝海紛呈、高科技引頸的校園中幸福生長(zhǎng)！
環(huán)抱“智育為先、齊面發(fā)揚(yáng)、面向齊體、知行合一”，學(xué)校建立了益文小學(xué)“潤(rùn)畫童心”多彩課程齊整。在齊校400多個(gè)學(xué)徒啟設(shè)了像京劇、邦繪、古琴、茶藝、編程、手工、創(chuàng)客、多學(xué)科交融的 22門社團(tuán)課程。
學(xué)校在啟全、啟腳邦家課程以及園地課程以外，學(xué)校也研發(fā)了本人的特色課程，“說(shuō)美益文故事”系列課程。環(huán)抱語(yǔ)文學(xué)科，在一年級(jí)爾們啟設(shè)“語(yǔ)文故事薈”欄目，兩年級(jí)啟設(shè)“益文詩(shī)詞大會(huì)”，經(jīng)歷讀經(jīng)典、誦古詩(shī)錘煉學(xué)徒談話表明手腕以及講演秤諶；環(huán)抱數(shù)學(xué)學(xué)科，學(xué)校啟設(shè)了“數(shù)學(xué)故事慧”以及“數(shù)學(xué)賞玩會(huì)”。經(jīng)歷架構(gòu)沒有共營(yíng)謀課程，讓學(xué)徒領(lǐng)悟到的學(xué)習(xí)的方法是各類，但方法沒有是獨(dú)一的，處理也沒有是獨(dú)一的；環(huán)抱好術(shù)學(xué)科，學(xué)校啟設(shè)了 “好術(shù)故事畫”。學(xué)徒用本人的繪筆畫制本人多彩的童年。故事內(nèi)容豐饒多彩，旨在經(jīng)歷一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事為每一位學(xué)徒的童年留住溫印章。
修校沒有到一年年光，愉悅陪跟著汗水，成績(jī)陪跟著淚水，齊體益文人以“愛”育“愛”，以“溫”暖“溫”，每一個(gè)益文人皆在奮斗奔波著，時(shí)?？炭逃美^承取真做啟開益文小學(xué)好美新篇章！
